懂得孩子心理是关键，除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬之外，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。想要让孩子产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。父母不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者，孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。

首先，降低要求、控制情绪

即使孩子表现的不尽如意，父母如果还是能以一种欣赏的态度进行表扬，这对孩子而言是一种极大的激励，并且最大限度地保护了小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。

有些父母并没有学过乐器，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，父母和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对父母的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。

其次，学会聆听、发现问题

作为陪练，父母应从多方面引导孩子学会聆听，孩子在睡前、起床、吃饭时的听听背景音乐，在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实他们已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。

孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情。在学习中，很多孩子都会故意提出要喝水或者上厕所，父母明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明，短暂的注意力的分散，更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。父母所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。

给以鱼不如授之以渔

识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。很多父母焦急孩子是否能够记住老师上课的内容，就会反复问询来确定。事实上，当时孩子可能明白了，但人的记忆力是需要不断重复来加深的。在学琴过程中，作为陪练的父母应该教会孩子知道预习和复习的重要性。学新课前，简单预习一下；学完新课后，很快进行复习，加深印象。

家长们常常希望自己的孩子多学几门乐器，这是修身养性的一种很好的方法，但是，很多家长们却很容易忽视，在学习的过程中，如何提供啊孩子们学习的兴趣，如何培养孩子的学习能力才是最重要的。毕竟也不是每一个孩子都能成为艺术家，或者说也不是每一个家长真的希望自己的孩子成为艺术家。

总结：如和让孩子在学习乐器的过程中感受到音乐的魅力，是一种享受学琴的快乐才是我们想达到的目的。如果孩子们在高压的环境中感觉学琴的每一分每一秒都是很痛苦的化，那又怎能学到知识呢，因此，家长们一定不要急于求成，揠苗助长！