孩子对色彩的识别能力、对物体的感知能力及模仿能力都较强，家长教孩子绘画应大大提倡。这样做，不仅能培养孩子的美感，启发他们的观察力、想象力，还能锻炼手腕的活动能力，使小手更加灵巧。

家长教孩子绘画，可以遵循以下程序：

第一，教给孩子拿笔的姿势、用纸的方法，告诉孩子，绘画时眼睛和纸要保持适当的距离等。

第二，让孩子先学画横线、竖线，再画山、河、电线杆、圆球。房子等，从简到繁，由易到堆，循序渐进，反复练习。

第三，孩子绘画有了一些基础后，可以让他画一些较复杂的形体物休轮廓，如人。动物和植物等。

第四，教给孩子使用红、黄、绿、蓝、黑、踢等十二种色彩着色。

第五，教孩子根据对生活的观察画写意画，画中要有简单的情节和布局。如画“我们的幼儿园”，画面上可以画上幼儿园的房子，房子旁边有一排小树，远处有滑梯、秋千等玩具，还有几个小朋友在做游戏，逐渐培养孩子的观察力和绘画能力;、

第六，待孩子绘画有了一定基础后，还可以教孩子做纸工、泥工，并可在作品上画图案、涂颜色进行装饰，使孩子得到多方面的锻炼。

儿童画是在观察事物的基础上进行的，幼儿喜欢看活动的东西，当他们看到汽车或小动物时，伴随着注意、记忆、思维、想像等心理活动之后，再凭着自己的记忆和想像将某一物体的基本特征画在纸上。由于他们的观察力不稳定，不能掌握事物的主次，想像也比较贫乏、片面，因此，往往造成形象不全、用色不当和画面凌乱的现象，家长应针对以上现象给予耐心指导。如：怎样才能把物体画得全面真实，怎样才能给植物、动物涂色更真实些，画面怎样才能合理美观等等，以逐渐提高孩子对画画的兴趣，发展孩子的智力，使他们对周围事物有正确的认识，培养他们的审美能力。例如：孩子画了一个长方形，下面有几个不规则的圆形，说画的是大汽车，家长就可以对他说，汽车有车头和车尾，这两部分不一样，从一边看，汽车的轮子只能看到两个或三个（根据车型和角度），如果是小型的公共汽车，它的轮子从侧面只能看到一个在车头下，另一个应该在车身后半部二分之一处；在纸上画汽车时，应将车头前面留出较多的空间，表示车在前进。这样孩子的观察能力会逐渐增强，绘画能力也会逐步提高。

最后要指出的是，孩子的作品不可避免地带有稚气，如在透视比例、色彩浓淡、光线明暗上可能有许多问题，家长对此不要讥笑，应给孩子讲讲，帮他改改，不断提高其绘画水平。只要家长耐心辅导孩子对绘画就可能产生浓厚的兴趣，水平也会不断提高，说不定将来会成为画家呢!