给孩子们一个艺术的天地，是通过美好的环境，给孩子们一个美好的心境、美好的理想、美好的感受与美的追求。也许，这个孩子将来不会成为什么音乐家或什么画家的，但他长大后却不一定就是一个具有较高层次审美观情趣的人，他会区别真、善、美与假、恶、丑，懂得纯真的、道德的是非标准，谁能说这与懂得’人类之美“没有关系呢?

(1)让孩子自发地爱上艺术

父母想培养孩子某个方面的艺术才能时，不要过于性急。过于性急的父母急于训练孩子，从而打乱孩子兴趣爱好的临界期，使孩子永远地失去某种能力发展的可能。父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练，因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶的情绪。

(2)尽盆为孩子创造机会

对孩子们的教育不能忽冷忽热，水准不能忽高忽低，没有这样细致的教育方案，没有什么长远的打算，便会使孩子的艺术活动能力得到明显的提高。

应该尽量地抓住机会，不失时机地给孩子以最科学的指导，这一点非常重要。孩子，岁的时候就可以握笔涂鸦了。将笔和纸交给孩子，特别是把颜色鲜艳的笔交给孩子，这不仅可以使孩子画画的要求得到满足，同时能够刺激孩子视觉的发育，使手指和胳膊得到运动与锻炼，促进小肌群的成长。假如此时父母看到孩子因画画而撕破了纸，把笔也扔在了地上，便训斥孩子，就会在孩子稚嫩的心灵里种下笔与纸不可以随便乱动的种子。那么，这个孩子长到可以不撕纸的年龄时，已经不喜欢这种最普遍的文化用品了。

(3)让孩子体验进步的乐趣

切忌嘲笑孩子的努力。在培养孩子的’艺术细胞.时，随时保护孩子的积极性。对孩子的哪怕是一点微小的进步，也要给予高度的赞赏。即使是孩子提出大人不屑一顾的问题，父母也要表示关心，承认孩子所付出的努力。

在培养孩子艺术才能的工作中，父亲与母亲的作用十分重要。对于父母来说，最重要的是学会理解与尊重孩子，站在孩子的立场上来发挥父亲与母亲的作用。