一、活动目的：

1、理解故事的内容，通过故事中讲述的真情和善意，讲述生活因简约而快乐，告诉孩子们如何由衷地表达自我，如何从日常生活中找到乐趣。

2、感受艾特熊和赛娜鼠之间的爱与包容 ，懂得付出也是一种快乐。

教学重点：让孩子们懂得爱不是用来交换的，不是要靠“进步”来回报的。赛娜鼠只有用自己的温情来回报艾特熊，那是她全身心的信任和依靠。即使在外人看来，他们软弱贫穷，但彼此的爱和依靠，使他们从不缺少快乐。

二、活动准备：

艾特熊和赛娜鼠系列《一起去野餐》一本 &艾特熊和赛娜鼠flash视频

三、活动准备：

1、出示故事绘本

师：今天我们一起来看一只熊和一只老鼠的故事。

问：展示封面（提问：上面有什么？ 猜猜这是一个怎样的故事？）

答：有提箱、杯子、太阳帽，还有雨鞋和一大一小两把雨伞。介绍名字还有图书的作者信息。

2、倾听故事理解故事内容

a、 这是一个讲述一对相伴相爱的熊与鼠，细腻的温情故事涓涓地流露出对爱的期望。

b、 教师边翻绘本边有感情地讲述故事。

c、 提问：

-一只熊和一只老鼠之间似乎相隔遥远：一个体形庞大，一个身材小巧，你认为他们生活在一起能平等和谐吗？为什么？

--- -如果你是艾特面对下雨这样的情况，你会怎么安慰赛娜，又会如何做呢？

---如果你的赛娜鼠美好的野餐日的，突然下起了大雨，你会怎么办？你会对艾特说些什么?

----猜想艾特熊和赛娜鼠之前的关系？（艾特和赛娜到底是父女呢，还是朋友呢，还是恋人呢？）

3、通过给帮艾特熊出主意，体验懂得理解也是一种快乐。

a、如果我们来给艾特熊出主意？你觉得不出门还有没有其他的办法可以让赛娜鼠开心起来？

b、如果是你的爸爸妈妈因为天气或者特殊原因，违背了之前和你的约定，你和赛娜一样非常的难过，你会怎么去做呢？

四、欣赏flash动画。

边听教师讲述故事，边欣赏flash动画。

五、角色表演艾特熊和赛娜鼠的故事，引导孩子通过表演参与到阅读中来

找几组小朋友分别来扮演艾特熊和赛娜鼠，模拟绘本中的情节，并自主的发展故事后续。

1、每个人小时候都曾是一只赛娜鼠：被爱，或者渴望被爱，无条件地被爱；而当我们长大时，便渐渐具有了些艾特熊的样子：爱，或者学着去爱，用一颗包容和理解的心。

2、艾特熊就好像我们的爸爸妈妈或家人长辈和许许多多关心和爱护我们的朋友，默默的陪伴我们，不计代价的为我们付出，你准备怎么来回报他们呢？