当孩子遇到困难的时候，父母都会想要尽可能的帮助他，无论是学习上还是生活中。毕竟总觉得他们都还是个孩子，而自己的社会经验肯定都会比他们丰富。可有一件事，当宝宝刚开始说话，父母们帮的忙大多数并不是真真意义上在帮助他，而帮的是倒忙。

这些就是在生活中父母经常会发生的犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“四”说成“是”，把“兔子”说成“兔纸”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，就会和宝宝发出一样的错误发音来取乐。这样错误的做法就会导致宝宝的发音不准，是因为宝宝的发音器官的发育还未完善，拥有较弱的听觉分辨和发音器官调节的能力，某些音的发音方法还不能准确的掌握。

如果父母将错就错学习宝宝的搞笑发音，宝宝所反馈得到的就是错误的暗示，心想自己的发音是正确的，经过长时间的错误暗示后错误的发音就会难以纠正，所以就要让父母在宝宝刚要说话不能帮倒忙。要从根源上杜绝父母学宝宝发音，用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。

还有就是在日常生活中，为了和宝宝一样就连声音也变得童真了，就经常会说“宝宝，水水!”“宝宝，那是草草，看那只猫猫……”宝宝语言在特定阶段表现为会使用叠词和儿话音，一些宝宝的爸爸妈妈也会跟着一起说儿话。这样做的不好的方面就是宝宝用儿语是因为他的语言限制了他所想要表达的内容，有些家长是自己单方面的认为宝宝只能听懂这些儿语，有的家长是觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，父母帮倒忙延长了孩子过渡到说完整话的时间。

宝宝语言发展经历的阶段最初是单词句、然后是用两个词或以上来表达意思、最后才是到了说出完整句子这个阶段。爸爸妈妈应使用恰当的教育方式帮助孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈果果。”妈妈就应该说，“宝宝过来吃苹果了。”用和他人一样的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。

有的家长却是十分的了解自己的孩子，只要孩子发出哭的声音或是看着奶瓶，就立刻会问：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。”不少父母就会过分满足宝宝的要求。爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。

总结：宝宝刚开始想要说话是适应人类的生长规律，只要在家长正确的帮助下孩子是可以很快速的就学会说话，但是有的家长在日常生活中做的一些事情，自己认为是在帮助孩子，可是从科学的角度看。却是让宝宝学会说话这个过程变得更加困难。