很多父母都希望宝宝能够成为“语言小天才”,所以抓紧时间让他们在小时候就多多的接触不同种类的语言,但是混乱的语言环境却可能会导致孩子在本该学说话的阶段“失语”。
月月的爸爸是日语翻译,妈妈在外资企业上班,为了把月月培养成“语言小天才”。白天在家的时候爸爸就说日语,妈妈说英语,外公外婆说普通话或上海话,保姆带月月的时候说浙江的家乡话,没想到在这样的环境下月月到了2岁还是不会说话。
最开始的父母以为他是声带的问题,但是坚持之后发现他并没有任何器官上的病变。医生了解了月月的家庭语言环境之后发现,也是由于他过早的处于多种语言的混乱环境,难以用一种语言来表达自己的意思,语言系统进而失衡,因此不开口说话。
这也是不少年轻父母会犯得错误,过于重视对孩子语言能力的培养,在宝宝出生之前就制定了一系列的外语学校的计划,试图给孩子营造良好的外语环境。但是从上海各大医院了解到,不少患上失语症的孩子都是过早学习外语引起的。一些孩子才5、6岁就可以说三门或者更多的外语,但是某一天却除了“哭”之外完全不会任何其他的表达。
市儿童保健的医生告诉家长们,“幼儿如果要学习外语最好是在3岁之后再开始,过早的接触外语,很容易让孩子患上自闭症或者失语症。”
失语症是由于大脑中枢系统受损或变异而引起的语言功能的障碍,从而丧失了语言文字的表达能力,在表达上就形成了缺陷。但是如果发现的早,还是可以通过心理治疗来恢复的。
综合各方面的例子和事实来看,过早的接触外语不仅不能达到家长“语言小天才”的计划,反而可能导致孩子失语的发生。所以,教育是有时间限制的,不要因贪时间的快速,而使孩子产生难以挽回的损失。