很多家长在教育孩子的过程中，会乐于给孩子讲道理，这样不对啦，那样不好啦，但是实际上收效甚微，下面我们来分享一下一个妈妈在教育孩子的过程中所用到的“童话大法”，看看讲童话有着怎么样的收效。

手机闹钟已经响过两次了，七岁的女儿还在赖床。我走过去挠挠她的小胳肢窝，轻轻说：“宝宝，要起床了啊。”女儿不理，翻过身去又睡了。眼看她没有要起床的意思，我开始像往常一样，绘声绘色地编故事：“在澳大利亚，有一种可爱的小动物，名字叫考拉。这个考拉啊，就跟你一样，可懒了，可赖了，可喜欢睡觉了，一天二十四个小时里啊，它们有二十个小时都在睡觉。有一天，小考拉宝宝睡醒了，睁开眼睛一看，发现自己住的地方变漂亮了，有一个蘑菇样的大房子，还有许许多多从来没有见过的美丽的花……”

讲到这里，我偷偷地看了女儿一眼，发现她睡在那里一副很享受的样子，我猜想她一定正在竖起耳朵听我的故事，于是我停顿下来，故作惊讶地嚷道：“哎呀，这只小考拉宝宝怎么还在睡啊，那边来了好多好多的小动物呢，有从法国来的，有从意大利来的，有从中国来的，他们都是来看你这只小考拉的呢。”

女儿这时候翻了一个身，闭着眼睛问我：“妈妈，他们在哪儿啊？”我说：“他们都在那边等着呢，都说要看看世界上最最可爱的小考拉啊。”女儿说：“那妈妈快点把我的花裙裙拿来我穿啊。”说完，她一咕噜坐了起来，假装懒洋洋地伸了一个懒腰，模仿小动物说话的语调说：“小考拉马上就要起床啦，考拉妈妈，把我的小拖鞋拿来呀？”

就这样，女儿边跟我进行着童话里的情景对话，边完成了穿衣、刷牙、洗脸的过程。等一切准备停当之后，我的童话故事也讲完了。这时候女儿开心地对我说：“妈妈，今天这个故事真好听，明天你还给我讲。”我捏捏她的小鼻子说：“明天小考拉宝宝可就不能再赖床了啊。”女儿不好意思地笑了。

总结：从这个妈妈的亲身经历中可以看出来，妈妈的一个小故事胜于大段大段的说教，一个生动美丽的故事，对孩子来说是很愉悦的体验，也会让孩子更听话更懂事。